为提升基层老年医学医师的叙事能力，11月29日，老年医学科二病区主任陈淅泠邀请了叙事医学教学团队，在门诊六楼大会议室举办了“河南省老年医学培训班--叙事医学培训”。教学办公室主任王健、外科党总支书记赵根尚教授，胸外科副主任张进、神经康复科副主任朱宁，郑州大学医学院教学办教研科科长曹风雨前来授课，培训班由陈淅泠主任和王健主任共同主持。
培训开始前，陈淅泠主任简单介绍了我院叙事医学教学团队成员，并对团队的到来表示热烈的欢迎。随后，王健主任详细介绍了叙事医学在老年病人的诊疗过程中的影响及意义，她希望通过学习叙事医学课程，能够加深在座的老年医学医师们对叙事医学的了解。
赵根尚教授作为心血管外科的资深专家，自2010年从美国访学归国后，在投身手术技术研究的同时，致力于基层医生的培训，对叙事医学有独到的认识。他表示，现代医学局限在生物医学模式之中，过度专业化和职业化，忽视了个人和社会的文化价值，而叙事医学更关注对病人理解、尊重与关爱，充分体现了人文精神，只有将医疗技术和医学人文融合在一起，才能构成完善的医疗服务。
王健讲解了叙事医学概论，她认为，医学人文是可以说的概念，而叙事医学是可以做的事情。她通过关注患者故事及反思性写作的再现形式而达成医务人员与患者、自我、同事以及社会的复合信任关系，实现医患间的共情，为现代医学注入了情感的活力，也是医者由治病的“匠”转变成救人的“师”的必由之路。
在王健讲解的基础上，张进和朱宁深入探讨了叙事医学的两个核心内容，即“两工具”中的反思性写作与“三焦点”中的共情。张进认为，临床医生要把叙事医学落到实处，可以通过书写平行病历来提升自身的叙事能力。朱宁在临床诊疗过程中，接触了大量的老年患者，她结合自身工作经历，向在座的学员们讲解了共情对老年患者的作用。
曹风雨重点介绍用叙事的方式谈论死亡。她认为，生老病死是生命的自然过程，医生从唯物主义的角度出发，接受“人之将死”的现实，而病人及其家属，则更多融合了恐惧和无奈，不愿接受死亡。她表示医学具有局限性，无论是医者还是患者，都必须学会正确面对死亡。在授课的结尾，她分享了自己写给已故父亲的一篇短文。她对父亲刻骨铭心的留恋与不舍，深深感染了在座的学员。
通过本次叙事医学培训，学员们获益匪浅，意犹未尽。培训引发了他们思考叙事医学在老年医学实践中的应用。同时，此次授课也为叙事医学教学团队开展更多的叙事医学培训，打下了良好的基础。
（供稿/ 徐志祥）
